【TO靈氣同學】靈氣是生活運用的好幫手
BY FISH(20110329)
圖片來源：pixabay
Y是位醫學院學生，
帶著好奇又理性的心情來上靈氣課。
靈氣是看不到、也摸不太到的能量型態，
所有的感受、體會，都需要學習者頭腦放空，用心體會，
越用腦袋的學習，會越感受不到，學生也會越挫折，
所以，上課練習的過程中，老師要不斷的提醒、鼓勵、引導，
Y同學總是會用著很「食物」的方法回饋他的學習感覺，
每一個舉例都會讓其他同學也頓時「懂了」。
Y同學個性比較容易緊張，
剛看到他在臉書寫著：
我好焦慮，主治突然說明天開始要我帶團體。
我回信鼓勵，這是長官對他的肯定，
而且依我對Y同學的認識，Y同學絕對有能力可以帶團體，
所以，提醒他用靈氣幫自己療癒情緒。
1.先用靈氣療癒「太陽神經叢&臍輪」，幫助自己能量提升。
2.用《靈氣遠距離療癒》傳送能量祝福當天活動。
3.活動當天，先做好《自我結界》，穩定自己的能量場。
並在腳底打《力量符號》穩住自己的能量，安神。
4.到現場時，做《空間結界》，照顧空間能量場。
5.活動開始前一段時間，讓自己靜心一下，或幾個深呼吸。
內心祈請至高無上的力量、守護天使們一起幫忙，讓一切順利有最好的發生。
📣📣📣靈氣真的是生活運用的好幫手。👍👍👍
Y是位醫學院學生，
帶著好奇又理性的心情來上靈氣課。
靈氣是看不到、也摸不太到的能量型態，
所有的感受、體會，都需要學習者頭腦放空，用心體會，
越用腦袋的學習，會越感受不到，學生也會越挫折，
所以，上課練習的過程中，老師要不斷的提醒、鼓勵、引導，
Y同學總是會用著很「食物」的方法回饋他的學習感覺，
每一個舉例都會讓其他同學也頓時「懂了」。
Y同學個性比較容易緊張，
剛看到他在臉書寫著：
我好焦慮，主治突然說明天開始要我帶團體。
我回信鼓勵，這是長官對他的肯定，
而且依我對Y同學的認識，Y同學絕對有能力可以帶團體，
所以，提醒他用靈氣幫自己療癒情緒。
1.先用靈氣療癒「太陽神經叢&臍輪」，幫助自己能量提升。
2.用《靈氣遠距離療癒》傳送能量祝福當天活動。
3.活動當天，先做好《自我結界》，穩定自己的能量場。
並在腳底打《力量符號》穩住自己的能量，安神。
4.到現場時，做《空間結界》，照顧空間能量場。
5.活動開始前一段時間，讓自己靜心一下，或幾個深呼吸。
內心祈請至高無上的力量、守護天使們一起幫忙，讓一切順利有最好的發生。
📣📣📣靈氣真的是生活運用的好幫手。👍👍👍